学历/学位：研究生/博士

邮箱：lixiangyu@snnu.edu.cn

基本资料

李翔宇，男，汉族，1995年生，中共党员，北京师范大学教育经济与管理专业毕业，全日制博士研究生学历，教育学博士学位。

研究领域

教育政策与治理、高等教育管理、教育数字化

个人履历

2014年9月至2018年6月 bwin必赢唯一官方网站公共事业管理专业，管理学学士

2018年9月至2021年6月 bwin必赢唯一官方网站高等教育学专业，教育学硕士

2021年9月至2025年1月 北京师范大学教育经济与管理专业，教育学博士

2025年6月至今 bwin必赢唯一官方网站博士后

主要研究成果

学术论文

《How does social support promote professional identity among university students? A moderated mediation model of self-esteem and self-efficacy》，《Humanities & Social Science Communications》2025年，2/3；

《创新生态系统视角下大学超学科研究的理想图景、现实境遇与发展路径》，《现代教育管理》2025年第2期，1/2；

《长三角高等教育一体化网络化治理模式》，《高教发展与评估》2024年第6期，1/1；

《教育数字治理能力提升的多重逻辑与行动策略》，《现代教育管理》2024年第2期，1/1；

《我国高等教育公平研究范式的发展、演进与展望》，《法学教育研究》2021年第4期，1/2；

《超学科赋能新质生产力的逻辑机理与行动路径》，《当代教育论坛》2025年第1期，1/1；

《交叉学科研究中发展共同语言的价值、问题与策略》，《黑龙江高教研究》2025年第3期，1/1；

《教育数字化转型中学校组织变革的现实境遇与行动路径》，《当代教育科学》2023年第12期，1/1；

《协同共生：我国创业型大学建设的困境纾解》，《当代教育论坛》2022年第3期，1/1；

《从焦虑到胜任：教师数字焦虑的表征及缓解》，《当代教师教育》2024年第3期，1/1；

《新时代我国高等教育对外开放质量提升：价值、挑战与路径》，《当代教育与文化》2022年第4期，1/1。

著作/教材

参编，《高等教育学》，西北大学出版社，2021年；

参编，《知识是老师的根本基础：做有扎实学识的好老师》，北京师范大学出版社，2025年。

科研项目

参与，国家社会科学基金教育学一般课题《“双一流”高校学生评价制度影响拔尖创新人才发展的机制与变革路径研究》；

参与，国家社会科学基金教育学一般课题《我国民族地区教育扶贫政策与实践研究》；

参与，陕西省社会科学院青年专项课题《陕西推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化研究》；

参与，教育部中外人文交流专项研究课题《中外人文交流视域下扩大教育对外开放路径研究》。